最近，蘇州市金閶新城實驗小學一進門的小小金色大廳內，展出了一幅幅立體感十足又頗具創(chuàng)意的浮雕作品，經(jīng)過的老師和同學對其嘖嘖稱贊。這些作品皆出自該校三年級的小藝術家們之手。
“這些作品都是三年級孩子獨立完成的，孩子們的創(chuàng)造力真是無法想象的。只要給他們一種方法、一類素材、一些材料，他們便會創(chuàng)造出變幻莫測的藝術作品。”該校勞技課老師李春蘭介紹說。原來，小小金色大廳展出的作品是三年級勞技課的作業(yè)及衍生作品。
近年來，金閶新城實小一直鼓勵教師進行課程創(chuàng)新，李春蘭也不斷嘗試更新課堂教學內容。這次創(chuàng)作最初來源于教材上《紙粘土浮雕》一課，教材只要求制作一盆向日葵，但李春蘭發(fā)現(xiàn)大部分孩子們覺得做一盆花不過癮，常常都會制作出一個“花園”。于是，她便著手和同學們進行第二次創(chuàng)作——人物肖像仿銅浮雕。第二次創(chuàng)作在教材的基礎上，增加了難度和想象空間，素材選擇了較為抽象的民族人物肖像創(chuàng)作。同學們細心雕琢，小心上色，成品猶如一幅幅銅質浮雕，精美絕倫。
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